Fonte: CULTUR - Revista de Cultura e Turismo; v. 14 n. 01 (2020): CULTUR, Ano 14, n. 01, Mai (2020)
Palavras-chave:
Resumo: Neste artigo buscamos problematizar uma educação quilombola, a partir das práticas e saberes desenvolvidas na comunidade do Quingoma (Ba), e sua contribuição para inpulsionar o Turismo de Base Comunitária (TBC). Para tanto, fizemos uma pesquisa de abordagem bibliográfica/documental onde para atender ao objetivo desse artigo, recorremos aos textos de artigos, livros e documentos oficiais. Para a investigação empírica, também utilizamos a técnica da observação participante, o questionário e a realização de um grupo focal na comunidade em questão. Desse modo, apresentamos propositivas de intervenção e apontamos que os princípios da Educação Quilombola e TBC sejam articulados e utilizados como ferramentas para a sustentabilidade do modo de vida das comunidades tradicionais.
