Universidade da Criativa Idade: Uma Proposta de Extensão Universitária sob a Ótica do Lazer / Creative Age University: A Proposal for University Extension from the Optics of Leisure
Universidade da Criativa Idade: Uma Proposta de Extensão Universitária sob a Ótica do Lazer / Creative Age University: A Proposal for University Extension from the Optics of Leisure
Periódico: Rosa dos Ventos - Turismo e Hospitalidade
Fonte: ROSA DOS VENTOS - Turismo e Hospitalidade; v. 11, n. 3 (2019): Revista Rosa dos Ventos - Turismo e Hospitalidade
Palavras-chave:
Ciências Sociais Aplicadas; Turismo. Tourism. Lazer. Leisure. Extensão Universitária. University Extension. Envelhecimento Aging. Universidade do Vale do Itajaí, Brazil.
Resumo: RESUMOO presente artigo tem como objetivo descrever a abordagem conceitual e o processo de implementação da Universidade da Criativa Idade, projeto de extensão universitária da Universidade Vale do Itajaí [Univali]. A Universidade da Criativa Idade é fundamentada no comportamento de pleasure growers e objetiva proporcionar lazer e novos conhecimentos para pessoas acima de 50 anos. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência. O projeto teve início com a oferta de um curso de extensão sobre os eixos de formação e as temáticas relacionadas às matrizes curriculares dos cursos de graduação das áreas de Comunicação, Turismo e Lazer da Univali, para 30 participantes e 10 professores. A partir da análise do primeiro ano de funcionamento do projeto constatou-se que o conceito de lazer como prática social vinculado à educação esteve presente nas atividades realizadas, evidenciando também, aspectos relacionados ao turismo pedagógico associando lazer e educação.PALAVRAS CHAVETurismo. Lazer. Extensão Universitária. Envelhecimento. Universidade do Vale do Itajaí, Brasil. ABSTRACTThis article presents the conceptual approach and the implementation process of the Project University of Creative Age, a university extension of University of Vale do Itajaí [Univali]. The University of Creative Age is based on the on the behavior of pleasure growers and aims to provide leisure and new knowledge for people over 50 years. It’s a descriptive and experience report study. The project began with the offer of an extension course on training axes and subjects related to curricular matrices of the undergraduate courses of Communication, Tourism and Leisure for 30 participants and 10 teachers. The analysis of the first year of operation of the project, it was verified that the concept of leisure as a social practice linked to education was present in the activities carried out, evidencing also aspects related to pedagogic tourism, leisure and education.KEYWORDSTourism. Leisure. University Extension. Aging. Universidade do Vale do Itajaí, Brazil. AUTORESAna Paula Lisboa Sohn – Doutora. Professora na Universidade do Vale do Itajaí, Balneário Camboriú,, Santa Catarina, Brasil. Currículo: http://lattes.cnpq.br/4002119166037235 E-mail: anasohn@hotmail.comRenato Buchele Rodrigues – Mestre. Professor na Universidade do Vale do Itajaí, Balneário Camboriú, Santa Catarina, Brasil. Currículo: http://lattes.cnpq.br/2798347235808592 E-mail: enatobr@univali.brSilmara Hoepers - Mestra. Professora na Universidade do Vale do Itajaí, Balneário Camboriú, Santa Catarina, Brasil. Currículo: http://lattes.cnpq.br/9777447345130388 E-mail:silmaramh@univali.br Juliana Cristina Gallas - Mestra. Professora na Universidade do Vale do Itajaí, Balneário Camboriú, Santa Catarina, Brasil. Currículo: http://lattes.cnpq.br/1794386606521200 E-mail: jugallas@univali.br REFERÊNCIASAnsarah, M. G. R. (2005). Turismo e segmentação de mercado: Novos segmentos. In: Trigo, L. G. G. (org.). Análises regionais e globais do turismo brasileiro. São Paulo: Roca.Baldissera, A. (2001). Pesquisa-ação: uma metodologia do ‘conhecer’ e do ‘agir’ coletivo. Sociedade em Debate, 7(2), 5-25. LinkBarros, R. H. & Gomes, E. P. (2013). Por uma história do velho ou do envelhecimento no Brasil. Revista Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora, 27(1), 75-92. LinkBonfim, M. (2010). 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