Fonte: TRANSITARE; Vol. 6, Núm. 2 (2020): TRANSITARE. REVISTA DE TURISMO, ECONOMÍA Y NEGOCIOS.
Palavras-chave:
Resumo: Con la idea de alcanzar el objetivo planteado y tratar de entender el proceso de la implementación de las políticas de la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) en las instituciones de educación superior (IES) venezolanas y el camino hacia la consolidación en las mismas, se hizo una revisión de documentos, artículos, autores que posicionan los constructos teóricos de esta disertación. Se destaca la idea de una RSU entendida como el conjunto de acciones que se realizan como resultado de la ejecución del proyecto institucional, con coherencia de sus valores y actividades con la búsqueda bienestar. Se requiere revisar y definir la visión integral de las funciones de docencia, investigación y extensión. La implementación de los principios de RSU en las IES, permitiría la transformación de las mismas y su entorno, en centros de formación, para aprender, enseñar, investigar e innovar y desarrollar investigación socialmente responsable, lo que representar un modelo institucional coherente, para la formación ética de sus egresados, vinculándose las demandas sociales de innovación para el desarrollo con la generación y gestión del conocimiento especializado en forma social y pertinente.
