Fonte: LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer; v. 16 n. 2 (2013): junho
Palavras-chave:
Atividades de Lazer; Educação Ambiental; Educação Física e Treinamento
Resumo: Analisa experiências de lazer na natureza, vivenciadas no contexto da disciplina Fundamentos do Lazer, do curso de graduação em Educação Física da Universidade Federal do Espírito Santo. Trata-se de um estudo descritivo-interpretativo, que utilizou a observação participante e registros iconográficos como fontes. Os dados interpretados demonstram que as ações pedagógicas foram desenvolvidas em uma perspectiva socioeducativa, em que a educação ambiental pressupõe uma ação política, que prepara os cidadãos para reivindicar justiça social, cidadania e ética nas relações sociais e com a natureza.
