Fonte: LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer; v. 15 n. 4 (2012): dezembro
Palavras-chave:
Educação Infantil; Atividade Motora; Jogos e Brinquedos
Resumo:
O objetivo do estudo foi analisar o cotidiano na primeira infa^ncia na cidade de Santa Ba´rbara d’Oeste/SP verificando se esta~o sendo oferecidas oportunidades para a crianc¸a brincar. Trata-se de uma pesquisa de campo, com observac¸a~o in locu da rotina de uma instituic¸a~o de ensino infantil, ana´lise documental e aplicac¸a~o de formula´rio aos pais de 30 crianc¸as, entre tre^s e quatro anos de idade. Na instituic¸a~o encontrou-se predomina^ncia de atividades direcionadas a` assiste^ncia, alfabetizac¸a~o e ac¸o~es manuais em detrimento de atividades motoras e brincadeiras de habilidades ba´sicas. Fora da instituic¸a~o as crianc¸as tiveram poucas oportunidades de realizar atividades motoras; a maioria brincou em casa, com brinquedos industrializados, ou assistiu televisa~o. Verifica-se que tanto na instituic¸a~o como fora dela, a primeira infa^ncia esta´ sendo privada de oportunidades de brincar, desrespeitando-se um de seus direitos ba´sicos.
