Fonte: LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer; v. 14 n. 3 (2011): setembro
Palavras-chave:
Atividades de Lazer; Comunicação; Conhecimento
Resumo:
Este trabalho tem como objetivo propor reflexo~es na interface entre os campos do lazer e da comunicac¸a~o. Como dimenso~es da cultura, estes campos parecem considerar que, com a ampliac¸a~o da presenc¸a e do uso de tecnologias e mi´dias, novas formas de sociabilidade emergem, alterando as relac¸o~es sociais. Este estudo aponta um dia´logo entre os paradigmas comunicacionais – “cla´ssico” ou informacional e praxiolo´gico – com o duplo aspecto educativo do lazer e suas diferentes vive^ncias. Enfatizando o u´ltimo modelo, ambos os campos sugerem uma atenc¸a~o ao sistema de trocas consagradas no terreno da experie^ncia. Nesse cena´rio, algumas modalidades de jogos parecem sugerir objetos comuns de investigac¸a~o e de intervenc¸a~o. Para compreendermos essa dimensa~o, ha´ que se debruc¸ar sobre as relac¸o~es baseadas em outros modelos de troca, carecendo de investigac¸o~es de natureza interdisciplinar.
