Fonte: LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer; v. 13 n. 1 (2010): março
Palavras-chave:
Atividades de Lazer; Televisão; Eduação Física e Treinamento
Resumo:
Este trabalho tem como finalidade descrever e analisar uma experie^ncia pedago´gica realizada junto a estudantes portugueses de Educac¸a~o Fi´sica. Essa experie^ncia consiste na problematizac¸a~o de uma se´rie televisiva, denominada “Morangos com ac¸u´car”. Os programas televisivos sa~o produc¸o~es que tem como finalidade difundir significados e entreter os telespectadores. Os estudantes de Educac¸a~o Fi´sica, ao realizarem uma leitura de qualidade da mi´dia, tera~o condic¸o~es de ter uma intervenc¸a~o social futura efetiva. Como procedimentos metodolo´gicos, e´ feita uma “descric¸a~o densa” da troca de significados junto aos participantes da pesquisa, caracterizando um estudo eminentemente qualitativo. Como resultado, a experie^ncia pedago´gica viabilizou aos estudantes revisa~o de conceitos e reflexo~es que contribuem para o desenvolvimento pessoal desses sujeitos e para sua formac¸a~o profissional.
