Fonte: LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer; v. 12 n. 2 (2009): junho
Palavras-chave:
Lazer; Escola; Sociedade
Resumo: RESUMO: Este trabalho refere-se a uma estratégia de ensino que buscou comparar as possibilidades de fruição do lazer entre alunos de duas escolas do município de Uberlândia-MG, sendo uma da rede municipal, Escola Municipal Freitas Azevedo
Este trabalho refere-se a uma estrate´gia de ensino que buscou comparar as possibilidades de fruic¸a~o do lazer entre alunos de duas escolas do munici´pio de Uberla^ndia-MG, sendo uma da rede municipal, Escola Municipal Freitas Azevedo (EMFA), e outra da rede particular, Cole´gio INEI-RENASCENC¸A. O objetivo do trabalho foi o de identificar como se da´ o acesso a pra´ticas concretas de lazer em realidades que suponho bem diversa. A partir da coleta e da ana´lise dos dados, promoveu-se uma discussa~o com os alunos da EMFA, a respeito dos aspectos poli´ticos e sociais que envolvem o lazer, bem como foram disponibilizados esses instrumentais aos profissionais do Cole´gio INEI-RENASCENC¸A.
