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'Se Precisar, a Gente Mesmo dá Aula': Lazer, Políticas Públicas, Organização e Participação Comunitária de Idosos
 
     'Se Precisar, a Gente Mesmo dá Aula': Lazer, Políticas Públicas, Organização e Participação Comunitária de Idosos
     “If Necessary, we Teach Ourselves”: Leisure, Public Policies, Organization and Community Engagement of Elderly People
     


Autor(es):
Soares, João Paulo Fernandes
Mourão, Ludmila
Alves Júnior, Edmundo de Drummond


Periódico: Licere

Fonte: LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer; v. 18 n. 1 (2015): março; 56-74

Palavras-chave:
Envelhecimento; Políticas Públicas; Atividades de Lazer


Resumo: Este artigo busca identificar e compreender as motivações para a permanência de um grupo de idosos no projeto de lazer e atividade física Vida Ativa (PVA), no município de Ubá/MG, e as consequências dessa decisão nas relações sociais desses sujeitos. Assim, esta pesquisa qualitativa se caracteriza como um estudo antropológico de cunho etnográfico. As técnicas foram a observação sistemática das aulas e eventos do PVA e as entrevistas realizadas com um grupo de 8 sujeitos, sendo 5 alunas e 1 aluno, além da professora e da estagiária do projeto. As motivações dos idosos para a continuidade no PVA passam pela reconstrução dos projetos individuais de vida e da construção de um projeto coletivo na velhice, evidenciando laços de sociabilidade e reciprocidade nas relações estabelecidas nesse contexto social.