Fonte: Turismo: Visão e Ação; v. 5 n. 1 (2003); 29
Palavras-chave:
Resumo: Este artigo discute os resultados de uma atividade lúdica de aprendizagem, desenvolvida na disciplina “Técnicas de Animação Cultural e Turística”, do Curso de Turismo da PUC-Campinas. Com a finalidade de avaliar os objetivos propostos; os comportamentos de entrada e saída dos educandos no processo ensino-aprendizagem e o perfil específico do grupo, foi utilizado um questionário aberto. Os dados obtidos foram analisados, descritivamente, visando identificar aspectos relevantes, capazes de incrementar as discussões. Apontamos a necessidade da existência de uma pedagogia capaz de incorporar aspectos lúdicos, potencializados por meio de uma educação para o lazer, ressaltando que as atividades de aventura, propostas enquanto conteúdo disciplinar deve ter laços estreitos com a Educação.
Palavras-chave: Turismo, Educação, Aprendizagem, Aventura e Aventureiros, Lazer.
