Fonte: RITUR - Revista Iberoamericana de Turismo; V. 9 (2019): Número Especial 'Cátedra Patrimonial en Turismo Sergio Molina'; 78-103
Palavras-chave:
turismo; bases multidisciplinarias; nivel consolidación; Cuerpo académico
Resumo: Los cuerpos académicos (CA) en México se idearon hace cerca de dos décadas, con el fin de mejorar la docencia y ligarla a la investigación a través de grupos que cooperarían estrechamente en el logro de estas tareas. El objetivo de este trabajo fue analizar la producción científica de los cuerpos académicos que explicitaron al “turismo” de su interés en su diseño, a través de recursos bibliométricos, para lo cual se hizo una revisión de bases de datos multidisciplinarias en ISI Web of Knowledge y se utilizaron las herramientas de la misma plataforma para filtrar por año, tipo de documento, país y autores. Los resultados se contrastaron con los 453 profesores que participan en los 106 CA vigentes, con diferente grado de consolidación. Se encontró que México publica el 1% de la producción mundial en turismo y los CA contribuyen en esa fracción en un 21.5% donde participaron solo el 14.2% de los profesores y, proporcionalmente los de nivel consolidado fueron los de mayor participación. En el 31% de los trabajos existe colaboración con instituciones extranjeras y, el enfoque dominante en la investigación turística fue el de” nuevas oportunidades y desafíos”.
