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Informações Gerais
São Paulo (Brasil), 8 a 11 de fevereiro de 2010. Universidade de São Paulo Escola de Artes, Ciências e Humanidades
Espanhol, Inglês e Português
Comitê Internacional – Rede Pan-Americana de Aprendizagem Baseada em Problemas
Comitê de Planejamento Maria Isabel Almeida (FE-USP) Comitê Executivo Prof. Dr. Ulisses F. Araújo (Presidente da Comissão Organizadora) Comitê Científico Adriana Michelone Criação visual e implementação do site do PBL2010 Profa. Dra. Sarajane Marques PeresKeith Seixas de Souza Mônica Araújo de Andrade Rafael Jacqueline Silvana Correia da Silva
Organização
Workshops Pré-congresso Serão oferecidas oficinas dirigidas ao desenvolvimento de competências pedagógicas necessárias ao planejamento e à implementação da ABP e de Metodologias Ativas de Aprendizagem. As atividades serão desenvolvidas por docentes convidados e centrar-se-ão em temáticas de meio ambiente, saúde, negócios e em questões sociais. As oficinas pré-congresso serão realizadas no dia 8 de fevereiro na cidade de São Paulo e oferecidas em espanhol, inglês ou português. Não haverá tradução simultânea e o custo dessas oficinas não estão incluídos na inscrição do congresso. Conferências Profissionais reconhecidos internacionalmente ministrarão palestras sobre temáticas amplas, relacionadas a tópicos de ABP e às Metodologias Ativas de Aprendizagem na educação básica ou no ensino superior. Haverá tradução simultânea (Espanhol, Inglês e Português). Simpósios Apresentações de simpósios organizados por 3 a 5 integrantes, abordando um tema comum relacionado à ABP ou às Metodologias Ativas de Aprendizagem na educação básica ou no ensino superior. Os simpósios se desenvolverão em torno das quatro áreas do Congresso: Saúde e Medicina; Ciências Sociais e Humanidades; Engenharia e Ciências Aplicadas; e Formação de Professores e Desenvolvimento Profissional. Haverá tradução simultânea em alguns simpósios. Workshops Oferecidos durante o congresso, os workshops focarão o desenvolvimento de competências pedagógicas necessárias ao planejamento e à implementação da ABP e de Metodologias Ativas de Aprendizagem, enfatizando a demonstração e a aplicação de técnicas, o desenvolvimento de habilidades, etc. As oficinas centrar-se-ão nas áreas do congresso (Saúde e Medicina, Ciências Sociais e Humanas, Engenharia e Ciências Aplicadas e Formação de Professores e Desenvolvimento Profissional) e/ou remeter-se-ão a alguns temas específicos, como: ABP em ambientes com recursos limitados; interação entre estudantes; Ensino a distância; ABP e novas tecnologias; o papel do tutor em uma sessão tutorial; avaliação em ABP; ABP e formação de professores de disciplinas específicas (por exemplo, ciências, matemática, etc.). As oficinas serão oferecidas em espanhol, inglês ou português. Não haverá tradução simultânea. Discussão e Sessões de Redes Temáticas Estas sessões focarão temas específicos da ABP ou das Metodologias Ativas de Aprendizagem, definidas pela comissão organizadora. As sessões terão duração de 30 a 60 minutos/cada uma e acontecerão durante o horário de almoço e durante outros períodos específicos no programa do congresso. Não haverá tradução simultânea e as sessões acontecerão sob uma base multilingue. No último dia serão organizadas sessões temáticas destinadas a promover a construção de redes internacionais de pesquisa sobre temas específicos como: ABP em ambientes com recursos limitados; ABP e o trabalho de Paulo Freire; ABP e ensino à distância; ensino e aprendizagem na ABP e em Metodologias Ativas de Aprendizagem; ABP e novas tecnologias; avaliação em ABP; ABP e a formação de professores de disciplinas específicas; estudos teóricos sobre ABP e Metodologias Ativas de Aprendizagem; ABP e engenharia ou medicina ou administração de empresas, etc. Apresentação de Pesquisas e de Experiências Apresentações individuais de trabalhos que relatam pesquisas e/ou a implementação e aplicação do ABP ou de Metodologias Ativas de Aprendizagem na educação básica e no ensino superior, considerando as áreas do congresso: Saúde e Medicina; Ciências Sociais e Humanidades; Engenharia e Ciências Aplicadas; e, Formação de Professores e Desenvolvimento Profissional. Apresentações Interativas de Pôsteres As sessões de pôsteres serão organizadas em um formato interativo e analisarão pesquisas e/ou a implementação e aplicação de ABP ou das Metodologias Ativas de Aprendizagem na educação básica ou superior. Cada sessão, com duração de 60 minutos, trará 6 pôsteres. Cada autor terá 5 minutos para apresentar o seu trabalho ao público. Trinta minutos serão reservados para perguntas e discussões. Workshops Pós-Congresso de ABP Workshops de ABP serão oferecidos por instituições específicas em diferentes cidades brasileiras. Essas atividades serão destinadas ao conhecimento da sociedade brasileira, da sua cultura e realidade, relacionadas ao meio ambiente, à saúde, aos negócios, ao lazer e às questões sociais. As oficinas serão realizadas no dia 12 fevereiro incluindo cidades como Rio de Janeiro, Recife, Marilia, Manaus e acontecerão em Espanhol ou Inglês. Para se efetivar, cada uma destas experiências em ABP requererá um mínimo de 10 pessoas inscritas. O custo destas experiências será adicionado à inscrição no congresso e variará em função do transporte, da hospedagem e da alimentação.
Não inclui a participação nos Workshops Pré e Pós-Congresso.
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Pro-reitoria de Graduação e Pro-reitoria de Cultura e Extensão Universitária 
Agência USP de Inovação 
Escola de Artes, Ciências e Humanidades 
Faculdade de Educação 
Rede Pan-Americana de Aprendizagem Baseada em Problemas 
Universidade de São Paulo - Escola de Artes Ciências e Humanidades