A Robótica livre na Campus Party

Se você já leu as edições anteriores do Coruja Informa provavelmente deve lembrar-se de uma matéria exclusiva, publicada em 06/2012[1] que teve o objetivo de passar informações acadêmicas sobre a área da Robótica e sobre como a mesma pode ser um grande laboratório de conhecimento e diversão. Através da matéria, foi possível ficar por dentro das pesquisas recentes na área, bem como sobre os campeonatos e eventos acadêmicos, onde os participantes podem expor seus trabalhos e projetos além de usar seus conhecimentos  para resolver diversos tipos de desafios e disputas propostos pelos organizadores dos eventos.

Vale ressaltar que a matéria explorou a forma como a Robótica se desenvolve e ganha, cada vez mais, reconhecimento tanto no meio acadêmico quanto no empresarial.  A Campus Party Brasil 2013 foi uma prova concreta do que foi defendido na referida matéria, afinal, o evento destinou um palco (denominado Galileu) exclusivamente para assuntos relacionados referentes  a hardware, eletrônica e Robótica.

 

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Jogos e simuladores na Campus Party

Quem nunca imaginou uma situação e quis vivenciá-la? Situações relacionadas a experiências distantes do cotidiano, como pilotar máquinas militares, ou dar vida às mais variadas histórias e situações hipotéticas, seja a vida de um cavaleiro na idade média, um pirata cruzando os sete mares ou até mesmo um piloto de naves interestrelares? Muito disso já é possível e muito mais ainda será, tamanha é a atenção e atração dos simuladores que em pouco tempo deixaram de se limitar aos ambientes científicos e chegaram à ambientes de lazer, como shoppings e bares. Estas novas formas de lazer transformaram-se em um dos motores das novas tecnologias de interface homem-máquina, influenciando o seu desenvolvimento.

 

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A biotecnologia e sua influência na vida dos seres humanos

Átila Ferrari

Vivian Mayumi Yamassaki Pereira


Certos domínios do conhecimento existem há séculos, como a Matemática, Astronomia, etc.; outros, como a Computação, tem seu desenvolvimento oriundo de épocas mais recentes. A questão, entretanto, é que as grandes descobertas da história são baseadas na junção de duas ou mais dessas grandes áreas. Uma dessas junções criou a área conhecida hoje como Biotecnologia.

Uma das possíveis definições para Biotecnologia é: “qualquer aplicação tecnológica que faça o uso de conhecimentos sobre os processos biológicos e sobre as propriedades dos seres vivos, com o fim de resolver problemas e criar produtos de utilidade.” (Convenção sobre Diversidade Biológica da ONU). Em outras palavras, estudos e desenvolvimentos nessa área usam os conhecimentos existentes na biologia, unidos ao aspecto tecnológico, para criar novos produtos e serviços, como plantas transgênicas, clonagem, desenvolvimento de vacinas, criação de órgãos artificiais e implantes, entre inúmeras outros.

 

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A questão educacional na Campus Party

Johnny Jyundi Taira e Pedro H. M. Delmondes

É inegável a importância da educação na formação de uma sociedade, principalmente em um período caracterizado pelas exigências cada vez maiores em relação à qualificação e pela formação de excelência. Isso, unido ao fato de que uma boa estrutura educacional é capaz de prover melhorias na qualidade de vida da população e, consequentemente, um desenvolvimento sustentável de uma nação, justifica a discussão do tema. Desse modo, faz-se interessante uma breve explanação sobre as revoluções educacionais que ocorreram ao longo da História, justamente para entender melhor o sistema educacional atual e levantar alguns pontos a serem discutidos. Veja essa explanação no Quadro – Revoluções Educacionais.

 

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Cloud Computing: desde a Campus Party até a USP

Cloud Computing é um termo que já faz parte da vida de todos há muito tempo – o conceito é datado de 1961, criado pelo cientista da computação John McCarthy[1] – e foi debatido em muitos ambientes dentro da sexta edição da Campus Party, principalmente na área de empreendedorismo, pois essa tecnologia pode servir como aliada para o crescimento de startups e para a manutenção de TI nas grandes empresas.

Uma maneira de classificar a Cloud Computing é segmentando o conceito em algumas classes de serviços, tais como: SaaS, DaaS, PaaS e IaaS. Na Campus Party ocorreu uma oficina chamada “Cloud Computing: o que é e como aplicar” ministrada por Guillermo Hess, sócio-diretor da “ionatec” (empresa de desenvolvimento Web) que explicava de forma aprofundada as classes (ou modelos) de serviços, falando das vantagens e desvantagens de cada um.

 

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